Minggu 5 (Isnin)

Isnin 26/1/2015

Hari/Tarikh	Isnin 26/1/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1L 12.50-1.25 pm
Tempat	Kelas 1L
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan         harian
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.   Cungkil idea pelajar untuk kaitkan pengetahuan mereka tentang sains 2.   Penerangan fenomena semula jadi 3.   Perbincangan. 4.   Membuat latihan dan PBS 5.   Kesimpulan
Nilai murni	Sikap ingin tahu, bersyukur
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku latihan amali/gambar rajah
Refleksi	Pelajar sudah mempelajari objektif pembelajaran ini minggu lepas. Namun ramai pelajar masih belum dapat kaitkan fanomena semulajadi dengan sains. Cikgu mengulangi objektif ini dan membuat latihan. Akhirnya objektif dan hasil pembelajaran tercapai.

Hari/Tarikh	Isnin 26/1/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1B 3.25-4.00 pm
Tempat	Kelas 1B
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan         harian
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.   Cungkil idea pelajar untuk kaitkan pengetahuan mereka tentang sains 2.   Penerangan fenomena semula jadi 3.   Perbincangan dua hala apa yang dapat dilihat di sekeliling yang berkaitan dengan sains 4.   Membuat latihan dan PBS 5.   Kesimpulan
Nilai murni	Sikap ingin tahu, bersyukur
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku latihan amali/gambar rajah
Refleksi	Pelajar melibatkan diri secara aktif dalam perbincangan. Objektif dan hasil pembelajaran tercapai. Semua pelajar dapat menjawab soalan PBS dengan baik.

Hari/Tarikh	Isnin 26/1/2015
Subjek	Pendidikan Sivik Dan kewarganegaraan
Kelas/Masa	1M 4.35-5.45 pm
Tema	Pencapaian Kendiri
Tajuk	Identiti Diri ·      Memahami identiti diri
Hasil pembelajaran	Pengetahuan ·      Mengenal pasti potensi diri pelajar atau kebolehan yang ada pada diri masing-masing  Kemahiran ·      Merancang untuk mengembangkan potensi diri kearah kejayaan dan kemajuan hidup Nilai ·      Menunjukkan keyakinan dan kebolehan diri
Pendekatan	Pendekatan koperatif
KBKK	Mengumpul maklumat dan menjawab soalan
ABM	Buku teks/buku rujukan
Nilai murni	Yakin
Refleksi	Pelajar memberi tumpuan dan melibatkan diri dalam perbincangan. Pelajar memberi respon yang baik dalam sesi pembelajaran.