Minggu 5 (Rabu)

Rabu 28/1/2015

Hari/Tarikh	Rabu 28/1/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1B 12.50-2.00 pm
Tempat	Makmal C
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan         harian
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian ·      Menamakan kerjaya dalam sains
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.      Pengenalan topik 2.      Meminta pelajar menyatakan kepentingan sains dalam kehidupan harian dan kerjaya dalam sains 3.      Latihan dan perbincangan 4.      Membuat kesimpulan
Nilai murni	Menghargai kemudahan teknologi dalam hidupan
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku amali proses sains
Refleksi	Pelajar melibatkan diri dalam perbincangan. Mereka dapat kaitkan kepentingan sains dalam kehidupan mereka. Sesi pembelajaran berjalan dengan lancar dan objektif tercapai.

Hari/Tarikh	Rabu 28/1/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1L 2.00-3.10 pm
Tempat	Makmal C
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan         harian
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian ·      Menamakan kerjaya dalam sains
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.      Pengenalan topik 2.      Berbincang dengan pelajar kepentingan sains dalam kehidupan harian dan kerjaya dalam sains 3.      Latihan dan perbincangan 4.      Membuat kesimpulan
Nilai murni	Menghargai kemudahan teknologi dalam hidupan
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku amali proses sains
Refleksi	Pelajar melibatkan diri dalam perbincangan. Namun masih ada pelajar yang memberi respon yang salah. Namun selepas membuat latihan dan perbincangan mereka dapat membuat kesimpulan dengan baik.

Hari/Tarikh	Rabu 28/1/2015
Subjek	Pendidikan Sivik Dan kewarganegaraan
Kelas/Masa	1N 4.00-5.10 pm
Tema	Pencapaian Kendiri
Tajuk	Identiti Diri ·      Memahami identiti diri
Hasil pembelajaran	Pengetahuan ·      Mengenal pasti potensi diri atau kebolehan yang ada pada diri masing-masing  Kemahiran ·      Merancang untuk mengembangkan potensi diri kearah kejayaan dan kemajuan diri Nilai ·      Menunjukkan keyakinan dan kebolehan diri
Pendekatan	Pendekatan koperatif
KBKK	Mengumpul maklumat dan menjawab soalan
ABM	Buku teks/buku rujukan
Nilai murni	Yakin
Refleksi	Pelajar memberi tumpuan dan melibatkan diri dalam perbincangan. Pelajar memberi respon yang baik dalam sesi pembelajaran. Latihan yang diberikan dapat mengukuhkan kefahaman pelajar.