Minggu 10 (Selasa)

Selasa 3/3/2015

Hari/Tarikh	Selasa 3/3/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1D 12.50-2.00 pm
Tempat	Makmal Fizik
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.4 Memahami penggunaan alat pengukuran
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Menentukan isi padu pepejal menggunakan kaedah sesaran air
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.      Imbas semula pembelajaran lalu tentang penyukatan isi padu cecair 2.      Guru menerangkan cara menentukan isi padu pepejal menggunakan kaedah sesaran air 3.      Menjalankan eksperimen menentukan isi padu pepejal 1.      Perbincangan data 1.      Membuat latihan 2.      Kesimpulan
Nilai murni	Berdisiplin, bekerjasama dan menghargai masa
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku amali proses sains/silinder penyukat/buret/pipet/guli/batu/gabus/tin eureka
Refleksi	Pelajar memberi tumpuan ketika guru menerangkan dan melibatkan diri dalam eksperimen yang dijalankan. Pelajar dapat memberi kesimpulan dengan baik di akhir kelas. Objektif tercapai.

Hari/Tarikh	Selasa 3/3/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1F 3.25-4.00 pm
Tempat	Kelas 1F
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.4 Memahami penggunaan alat pengukuran
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Memilih alat yang betul dan meyukat isi padu cecair
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.      Pengenalan ringkas tentang pembelajaran yang akan dipelajari 2.      Guru menerangkan alat penyukatan isi padu cecair 3.      Membuat latihan 4.      Perbincangan latihan 5.      Membuat kesimpulan
Nilai murni	Menunjukkan sikap ingin tahu dan menghargai masa
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku amali proses sains
Refleksi	Pelajar memberi tumpuan ketika guru menerangkan. Latihan yang diberikan juga dapat mengukuhkan kefahaman pelajar. Sesi pembelajaran berjalan dengan lancar dan objektif tercapai.

Hari/Tarikh	Selasa 3/3/2015
Subjek	Sains
Kelas/Masa	1L 4.00-5.10 pm
Tempat	Makmal C
Tema	Manusia dan Kepelbagaian Hidupan
Bidang pembelajaran	1.      Pengenalan kepada Sains
Objektif pembelajaran	1.4 Memahami penggunaan alat pengukuran
Hasil pembelajaran	Pelajar dapat : ·      Memilih alat yang betul dan menyukat isi padu cecair ·      Menentukan isi padu pepejal menggunakan kaedah sesaran air
Aktiviti pembelajaran/PBS	1.      Imbas semula pembelajaran lalu tentang penyukatan isi padu cecair 2.      Menjalankan eksperimen menyukat isi padu cecair 3.      Guru menerangkan cara menentukan isi padu pepejal menggunakan kaedah sesaran air 4.      Menjalankan eksperimen menentukan isi padu pepejal 5.      Perbincangan data 6.      Membuat latihan 7.      Kesimpulan
Nilai murni	Berdisiplin, bekerjasama dan menghargai masa
ABM/ICT	Buku teks/buku rujukan/buku amali proses sains/silinder penyukat/buret/pipet/guli/batu/gabus/tin eureka
Refleksi	Sesi pembelajaran berjalan dengan lancar. Pelajar melibatkan diri dalam eksperiemen dan perbincangan data. Mereka juga dapat membuat kesimpulan di akhir kelas tentang apa yang telah dipelajari. Objektif tercapai.